解题：jiě tí　基本解释：[solve problems] 求解问题;对所提问题作出解答●详细解释：1. 对书籍的作者、卷次、内容、版本的说明。 宋 周密 《齐东野语·书籍之厄》：“ 吴氏 旧书至五万一千一百八十餘卷，且倣《读书志》，作解题，极其精详，近亦散失。”2. 解说诗文之标题。 清 王鸣盛 《蛾术编·说录·诗序》：“今日读 汉 、 魏 、 六朝 乐府，若无解题，犹不能辨其为何语，何况‘三百篇’。” 鲁迅 《书信集·致郑振铎》：“将那资本，来编印 明 代小说、传奇，插画，每幅略加解题，仿《笺谱》预约办法。”★◎ 解题 jiětí[solve problems] 求解问题;对所提问题作出解答

1、陈振孙《书录解题》曾数次称道尤袤的遂初堂藏书之富，说：“礼部尚书锡山尤袤延之撰，家有遂初堂，藏书为近世冠。

2、解题盖为始学者设，所载皆职分之所当知，非事杂博、求新奇，出于人之所不知也……凡所记大事无待笺注者，更不解题。

3、《书录解题》载《寿域词》一卷。

4、不是只有一年，而是还有一年。考数学就是和时间的斗争。问题卷一发下来后，首先把全部问题看一遍。找出其中看上去最容易解答的题，然后假定步骤，思考怎么样的顺序解题才最好。

5、若一名人士在高级程度会考及中学会考分别考获历史科及格和c级的成绩，则只当作在高级程度会考考获一科及格或在中学会考考获一科c级成绩计算。四，六级英语考试中阅读理解题所占的考分大，耗时多，但如果平时能做到多读，则有助于提高阅读能力。

6、事见《郡斋读书志》卷一九《涧上丈人诗》解题。

7、《左氏春秋义例辨(重订本.套装上下册)(繁体竖排版)》内容简介：春秋左传研究造诣尤深，着有左氏春秋义例辨；早年研治古谶纬之学，撰成古谶纬研讨及其书录解题；继而又从事两周史地研究，遂有春秋大事表列国爵姓及存灭表赞异、不见于春秋大事表之春秋方国稿二书。

8、高三的学习生涯,课本上那些知识自己早就已经学的滚瓜烂熟,一睁眼一闭眼,除了自学就是代课老师在讲解题型。

9、让我一遍又一遍的读题目，让我真正理解题意，一遍不行再读一遍，我在反复读题的过程中，就知道怎么解题了。

10、是偕音格类中的常格，谜底两字以上，第一字偕读作别义以解题面。任江南乡试副建乡试正考官时，典试衡文，不拘常格，故多得知名士。

11、按陈振孙《书录解题》称“一止居琐闼仅百馀曰，忤秦桧罢去，闲居十馀年。《奉和中书徐侍郎中书省玩白云寄颍阳赵大》：“泛??池曲，飘?琐闼前。

12、（此时，适用盛金公式④解题）。

13、北齐颜之推《颜氏家训?治家》：“或有狼籍几案，分散部帙，多为童幼婢妾之所点污，风雨虫鼠之所毁伤，实为累德。由于大藏经目刊刻，出现了许多大世故经刻本的目录；又因大藏经部帙浩繁，阅读不易，出现了一些指导阅藏的解题目录。

14、那感觉真是好极了！我感觉我是世界上最幸福的有一次，我遇到一个数学难题不会做，您走过来为我讲解题目的意思，可是我还是不会做，于是您耐心讲解了好几遍，打了很多比方，还画了图形。

15、陈振孙《书录解题》载《白石道人集》三卷。

16、旧本题梁昭明太子萧统撰，陈振孙《书录解题》又云梁元帝撰。

17、回溯演算法可以写成很短的解题程式。

18、对称性在二重积分计算中的应用对称性在解题中的功能与作

19、《直斋书录解题》卷21曾著录其目，并于《笑笑词集》下注云“自《南唐二主词》而下，皆长沙书坊所刻，号《百家词》。

20、选择性收发讯号的工作，于是简化成一系列联立方程式的解题过程。

21、在其他的例子中，能量守恒可能提供解题的最简易的方法。

22、转业到浙江武义一中任教，兼任武义县政协副主席、教育基金会副会长、关工委副主任、民盟武义县支部主委、金华市委委员、中国数学会会员，在国家级、省级16家中等数学刊物上发表103篇论文，其中《无理方程的十三种解法》、《对数的两个性质》等7篇发表在北京师范大学编辑的《数学通报》上，《一个不等式的简捷证明》、《反证法在代数主题中的应用》、《谈复系数一元二次议程有实根的充要条件》、《先定性后求解》、《引设数学模型解题》、《曲线系定理的应用》等36篇被中国人民大学书刊中心，广西自治区、湖北省图书馆、四川省社会科学院收藏。

23、你这种自相矛盾的解题思路是不对的，漏洞百出，不靠谱。

24、执教多年，积累了丰富的教学实践经验，对行政职业能力测验有系统深入的研究，授课充满激情，善于将复杂的问题巧妙简化，善于抓住学生的思想，有效提高考生快速解题的能力，深受广大学员的欢迎。

25、宋陈振孙《直斋书录解题》云：“石湖范致能尤爱其诗，杨诚斋亦爱赏之，赏其《岁除舟行十绝》，以为有裁云缝雾之妙思，敲金戛玉之奇声。

26、小林解题的思路不对头，经老师提示才醒悟过来。

27、老师常说，解题时一定要开动脑筋找窍门。

28、在《通玄真经》的注解中，朱弁解题称“得自任之理，则易也”。

29、是培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生达到举一反三手水平，而是教给学生各种各样的解题方法，然后要求学生记住这些方法，结果是，学生碰到做过的题就会做，没有做过的“生题”即使是难度大的题也不会做，有时，由于学生并未真正理解，做过的题也错。

30、谜底不从正面回解题面句义，而从旁面说明它的意思的，叫“旁面提义”。

31、黄冈中学考试卷”以《教学大纲》和《考试说明》为依据，突出“考试”在学生形成学习能力、解题能力、考试能力过程中的作用，体现了黄冈中学学生在各种考试中的笔下生花与平时千锤百炼之间的必然联系。

32、也只有真正在意你的人，才会从你平静的表情中看出你满怀心事，才会因你伤心时落下的泪而心痛，才会在你即将放声大哭时给你一个坚定的拥抱。我们都知道出现在自己生命中的这种人其实并不多，因而需要倍感珍惜。小喂1流浪的时候，我脱掉伪装，在街头放声歌唱；走得累了，就把双脚放在离地狱，把眼睛搁在天堂。小鹏1研究采个案处理的方式，以放声思考、晤谈及问卷调查，对研究对象之解题原案进行分析。

33、陈振孙《直斋书录解题》称其“词格高丽，晏（殊）周（邦彦）流亚”。

34、优化解题法在物理教学中的应用

35、对称性在物理解题中的应用静力学中两种解题方法的比较

36、主要业绩：从事中学数学教学，中学数学解题规律和技巧的研究及原苏联中学数学教研现状的译介，发表论文“用换元法解无理方程”、“非负数的应用”、“无理方程的几种解法”、武汉《语数外学习》高中片1994年至1995年连续刊登高中数学单元“选择题训练”、“高中数学综合复习检测题”等译文100余篇。

37、因为《电子学季刊—教育心理学研究》杂志上的一项研究表明，那些在数学考试过程中把解题思路念出来的人最后得到的答案会更准确。

38、4月任宫内省图书寮嘱托，负责编纂汉籍目录解题。

39、认知风格对学生解题迁移的影响

40、标意性标题以曲名、分段标目和解题等提示乐曲的内容，如《流水》、《霸王卸甲》、《赛龙夺锦》等。

41、据《杨抡太古遗音》解题，此曲表达“缘绿绮以写渔情，抚焦桐而舒雅况……沽美酒，醉卧芦花，视名利若敝屣”的情趣。

42、阿塔那索夫为此曾尝试把30台蒙络计算机(Monroe Calculator，这是20世纪初发明的一种机械计算机)连起来，用一根公共轴驱动来解题，但依然太慢：解有29个未知数的29个联立方程式花了他381个小时，即47个工作日，而且误差还很大!在解决一个理论物理方面的问题时，他又尝试过把几台不同的制表机连在一起以提高计算效率，取得了一定效果，1936年他就此还发表了一篇论文，但这离阿塔那索夫的理想仍太远。

43、爸爸告诉我做题的方法很多，可以分步运算，也可以列综合算式，这样可以用到简便方法；可以画图辅助解题，还可以用方程来解题。

44、文章追述了学习策略思想的历史渊源，学习策略研究兴起的时代背景，对学习策略的涵义、结构、特征、学习方法、学习策略的教学等进行了综述；对高一学生学习策略的应用现状、学习习惯及解题思维过程进行了调查分析；对在高一化学中实施化学概念学习策略和化学解题策略的教学与训练进行了理论及实践研究。

45、解题技巧遣词造句法、纵向对比法类比推理考查考生的推理能力,考生在做题时要将横向对比法和纵向对比法结合使用。

46、的完形填空解题思路，令学员为之折服惊叹。

47、他只要接受这些结论和算法，在解题时就能运

48、解题之前，要对题意进行仔细分析。

49、《直斋书录解题》等，亦均作《白氏长庆集》、《元氏长庆集》。

50、此从直齐书录解题）幼颖悟异常，能属文。

51、事见《郡斋读书志》卷一三、《直斋书录解题》卷一○。

52、状元学习方案：权威名师指点学习方法，点拔解题疑点，理清基本思路，制定学习方案，搭建智力平台，助您倍速学习，提升学习成绩。

53、样例和练习在促进解题迁移能力中的作用

54、本书可帮助考生深刻理解教材，理顺命题规律，扩展解题思维，使考生轻松通过考试。

55、回到自己的帐篷，公案还在持续解题中，一眼瞄到放在砧板上的水果刀：吃还是不吃？

56、杨万里曾激赏白石之诗“有裁云缝月之妙思，敲金戛玉之奇声”（见《直斋书录解题》引），可以移评此词。

57、研究带头人鲍比·霍夫曼博士在文摘上阐述高效解题需要技巧和策略的某种奇特结合。

58、《杨仲华论文专集》收集了“充分发挥学生会在学校中的积极作用”、“从一道错解题谈求异面直线距离的正投影法”等论文18篇，其中5篇发表于省级刊物，2篇获无锡市优秀教育论文奖。

59、自信却犹如那打开成功殿堂的钥匙，犹如那渡到成功彼岸的小船，犹如那登上成功殿堂的解题，有了自信，就等于成功了一半。自信比黄金更重要。

60、从他与众不同的解题思路中，看出他很聪明。

61、《长安少年行》、《汉宫少年行》、《渭城少年行》等，其内容大都写游侠少年或“重义轻生，慷慨以立功名”（《乐府解题》），或“结任侠之客，为游乐之场，终而无成”（《乐府广题》）。

62、凡被猜中之灯谜答案与解题者之班级与姓名将立即公布于布告栏上。已公布答案之灯谜不能再作答。

63、《直斋书录解题》中载《南唐二主词》1卷，现能见到的有明万历四十八年(1620)墨华斋本,录李煜词34首，其中《望江南》一首可分为二首。

64、副主编《高中物理解题规律、方法、技巧》、《高中物理考点分析》、《高李物理学习指导》等，全国发行。其后，高乙那部的15代孙高厚、高清、高李三兄弟入朝新罗，以耽罗为国号，并获封星主、王子、徒内等官职。

65、这道题很难，小丽绞尽脑汁也没想出解题方法。

66、对称性在物理解题中的应用

67、求双层复合最值的解题策略

68、距离考试结束的时间就要到了，可我还有几道题没有做完，突然我急中生智，解题思路立刻变得明了，我很快就完成了试卷。

69、数学解题过程的理论分析

70、寻九年级上数学反比例函数，二次函数，要有答案及解题过程。

71、因此，我们可以参照此办法来设计基础写作的解题过程。

72、宋人目录流传于今者,如晁公武《郡斋读书志》、陈振孙《直斋书录解题》等,亦均作《白氏长庆集》、《元氏长庆集》。

73、主要内容包括：在总结决策分析与专家系统规则库技术的基础上，提出了融决策分析与专家系统规则库技术于一体的形式化推理机制，该机制能有效的将定量计算和定性知识融为一体，将规范的决策分析解题过程与专家系统特有的演化推理方法有机结合起来；在多属性效用理论的基础上，建立了一般形式的复式效用模型，并实用化了全相关乘式效用模型，提供了较完善的通用建模、分析和解释功能：引入了com dcom组件技术，开发了基于组件的widss系统，该系统基于形式化推理机制，易于扩展，能够面向多种决策问题，具有较强的通用性；建立了远程多管火箭炮全炮动力学仿真模型，将充气轮胎动力学模型、轮胎和路面的相互作用模型运用于多管火箭炮动力学仿真计算中；利用碰撞接触理论，对火箭弹在定向器管内的运动受力情况进行了仿真计算；建立了远程多管火箭炮箱式发射改进方案模型，并利用动力学仿真计算结果在widss系统中进行了方案性能评估。本文从分析子母弹的特点和射击效力入手，重点讨论火炮、火箭炮发射子母弹时射击效力评定的方法，系统阐述子母弹的射击误差和建立评定其射击效力的方法，并对使

74、三亲爱的，告诉你一个秘密。困难是上帝出的难题，虽然解题过程很麻烦，但只要不泄气有动力，保持信心和勇气，解出的结果会很容易。亲爱的朋友，别再为了失败忧愁了，增长实力才是必须。

75、使用候选数法解数独题目需先建立候选数列表，根据各种条件，逐步安全的清除每个宫格候选数的不可能取值的候选数，从而达到解题的目的。

76、在《通玄真经》的注解中，朱弁解题称“清而不挠，可鉴嗜欲之妄”。