全篇：quán piān　基本解释：●详细解释：指整篇作品。 唐 李山甫 《禅林寺作寄刘书记》诗：“ 天竺 老师留一句， 曹溪 行者答全篇。” 鲁迅 《且介亭杂文二集·“题未定”草（七）》：“不过我总以为倘要论文，最好是顾及全篇，并且顾及作者的全人，以及他所处的社会状态，这才较为确凿。”

1、不过此词亦有缺陷，全篇语多浅易、含蕴稍欠。

2、此稿全篇正气磅礴，气势充盈，劲挺豪宕，沉郁蟠曲，呈现一种耿然怒气。

3、开头三句，入手擒题，以博大的气势笼罩全篇。

4、全篇依《小学》一书的篇卷次第，依次分为立教、明伦和敬身，这实际上是《小学》内篇的内容。

5、全篇除结句外皆出之以景语，描绘了深秋远寒，荒烟落照的凄凉之景，而景中又无处不含悠悠苍凉的今昔之感，可谓景情交练。

6、从艺术上看，全诗俊逸晓畅，属对工巧，尤其是末联，给全篇平添喜剧气氛，生活情趣极浓。

7、このため，全体で最良解釈を得るためには，最悪の場合，断片に対する可能な解釈をすべて生成しなければならない为此，为得到全篇最佳解释，最差的情况，必须全部生成对于片断的全部可能的解释。

8、《苕溪渔隐词话》卷一云：“词句欲全篇皆好，极为难得”（见《词话丛编》第167页）。

9、至德”、“清节”互文见义，融二典为一，关合全篇。

10、1945年3月，张若愚加入中国共产党，随即被调到胶东军区政治部办的保卫干部训练班（简称保训班）学习。《保训》全篇一共有11支简,每支22-24个字,其中第2支简上半残失,还没有找到,不过篇文大体已经齐全了。

11、从全篇来分析，“五风十雨”还是新法的象征。

12、笑从双脸生”，特写，绾合换头“巧笑”语意，收束全篇春光无限之旨。

13、众人不信，定要金农念出全篇，金农从容诵道：“廿四桥边廿四风，凭栏犹忆旧江东。

14、与えられた記事セット中の記事全文について品詞？固有表現のタグづけ，係り受け解析を行う在给出的报道组中，对报道全篇的词类、固定表达添加标记，然后进行从属性分析。

15、周杰伦认为,整篇文章充斥着对他的恶意中伤和侮辱,全篇荒诞不稽,公然捏造事实丑化其人格。

16、诗中的奇思壮采，浪漫的情调，雄阔的意境和难以捉摸的纷繁的艺术形象，都表现了诗人无比丰富的精神世界。船摇帆舞，星河欲转，既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情壮采奠定了基调。

17、举此一例，全篇皆可连类而及脱胎换骨，只在襟怀之高。

18、歌辞全篇都是巫扮山鬼的自白。

19、全篇通常为一道韵辙到底。

20、惟首两句笼罩全篇，末句总结大意，不必言之有物。

21、引经据典，慷慨激昂，看到一半还以为是全篇在用反讽手法。

22、以为“全篇以问答为之，自问自答，口讲指画，颇似民谣风格”（《诗经直解》），可谓贴切之论。

23、最后，时空交错，以现在时“今宵别梦寒”总括全篇。

24、全篇都在烘托一种阴森、恐怖、病态、毛骨悚然、凄楚可怜的气氛。

25、这段文字是全篇不可分割的部分，用刘一丈抱才而困的处境进一步揭露了“上下相孚”的虚伪性。

26、余尝见一士人诵全篇云?『冰肌玉骨清无汗。

27、石达开发布著名的《翼王石达开告涪州城内四民谕》，被后世史家赞为“全篇革命大义与爱民精神充分表露，不作宗教宣传之语，真是蔼然仁者之言，是可传也。

28、来到诗比办公室的诗俊碰到凤馨就嘲讽着说：“烧酒推销小姐也上班啊！此诗俊逸流畅，属对工巧，尤其是末联，给全篇平添喜剧气氛，生活情趣极浓。

29、这样解释，全篇上下文意就脉络贯通了。

30、李诗一开头，“君歌《杨叛儿》，妾劝新丰酒”比古诗增添的生动的场面，并制造了笼罩全篇的男女慕悦的气氛。

31、全篇本是述离别堪悲之情，末二句却借上示一“风”字，将诗意一笔宕开，有飘飘凌云之感，顿然使人觉诗人胸次之高朗，而诗之境界亦随之升华为清空。

32、尾联“为看芳饵下，贪得会无筌”，夹叙夹议，照应题目收结全篇。

33、亲贤远佞的思想是贯穿全篇的。

34、以此意气飞扬之时期，撰此意绪苍凉之篇章，未免显得老成一些，然全篇真情流动，一气单行，自有别一种感人的魅力。

35、词首句起势不凡，为全篇定下了感恨的基调。

36、此篇言其竭诚尽礼以事神，而愿神之欣悦安宁，以寄人臣尽忠竭力，爱君无已之意，所谓全篇之比也。

37、寒食更风流”则是全篇点睛之笔。

38、《保训》全篇一共有11支简，每支22-24个字，其中第2支简上半残失，还没有找到，不过篇文大体已经齐全了。

39、全篇忧国，伤时，念家，悲己，显示了诗人一贯心系天下、忧国忧民的博大胸怀。

40、半数已于刊出之前，经我看过、改过，甚至全篇重写过，另半数由于我的时间不够，未能仔细修润。

41、这是它与其他太平天国同类文书的一个重大不同，故香港著名学者简又文说它“全篇革命大义与爱民精神充分表露，不作宗教宣传之语，真是蔼然仁者之言，是可传也。

42、欣赏一篇文章不能断章取义，要把全篇文章读完了才去评判文章的好坏。

43、全篇不置一辞议论，纪言戛然而止，很耐人咀嚼。

44、从全篇诗意来看，这首小诗可以说是一首寻春、觅春诗；在春天来临之前，诗人已动春思，来到魏王堤觅春、寻春。

45、待到全篇写完，王勃已被众星捧月，拥到上位端坐。

46、远行不如归”一句又巧妙绾合开头,全篇浑然天成。

47、首联写春景，为全篇作环境渲染。

48、《与妻书》是林觉民在生死离别之际写给妻子的书信，特定的环境下，烈士思潮翻滚，激情难抑，肺腑之言充溢全篇，情真意切，感人至深，是不可多得的抒情精品。

49、为了突出事物的形象性，在全篇整齐的尾带“兮”字的句式中，有些句内采

50、绾束一句以凄风苦雨的氛围笼罩全篇，进一步烘托思妇倚楼相思的孤寂与悲凉之情。

51、其中首句“俏冤家”是统领全篇的关键句。

52、故全篇所言少妇的表现，都和这句“俏冤家”紧紧挂钩。

53、纵观全篇，诗人以大开大合之笔，再现了三国人物的历史风采，歌颂了他们的英雄业绩，含蓄地表达了自己追幕古贸、大展经纶的宏愿。

54、其出名，则在于它道出了全篇的中心“生于忧患，死于安乐”。

55、这段文字是全篇不可分割的部分，

56、全篇集中笔墨反复渲染一个“清”字：从“清唱何人和”的寂寞到“草径苔芜”的凄清，到“水如环佩月如襟”的清寥梦境，一意贯串，笔无旁鹜。

57、多少离恨苦“为全篇词旨所。

58、这首词先景后情，情贯全篇，中间以“游宦成羁旅”五个字相连，景为情设，情由景生，结构精美，是一首工巧之作。

59、第一章介绍了新闻报道的主要关注对象、研究背景以及全篇论文所采用的分析方法；第二章详细阐述了论文的理论基础；第三章归西南交通大学硕士研究生学位论文第页纳总结了英语新闻报道的主要突出方式；第四章从功能的角度分析了英语新闻报道的情景语境与语言特色的关系，并例证特定的语言突出方式对语言功能的实现；在第五章结束篇，作者指出，以语言功能和前景化理论为基础的研究极具说服力，为其它语类的文体研究提供了一个行之有效的方法。

60、全篇都是一个未嫁贫女的独白，倾诉她抑郁惆怅的心情，而字里行间却流露出诗人怀才不遇、寄人篱下的感恨。

61、要培养捕捉或者概括全篇以及各段主题的能力，以避免“只见树木，不见森林”、“一叶障目，不见泰山”。

62、最后六句，概括全篇主旨，也是王梵志对世情险薄的愤激之语。

63、沈雄在《古今词话》中也说：人谓“闹”字甚重，我觉全篇俱轻，所以成为“红杏尚书”。

64、全篇结构谨密，盘旋而下，至此忽出一闲笔颇有意味。

65、《吕刑》全篇可分三部分。