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修辞:xiū cí 基本解释:[figure of speech;rhetoric] 修饰文辞;作文;亦指文辞或修饰文辞●详细解释:1. 作文。 唐 白居易 《得乙与丁俱应拔萃互有相非未知孰是》:“勤苦修辞,乙不能也,吹嘘附势,丁亦耻之。” 明 王廷相 《大复集序》:“稽述往古,式昭远模,摈弃积俗,肇开贤藴,一时修辞之士翕然宗之,称曰 李 何 云。” 清 顾炎武 《春雨》诗:“平生好修辞,著集逾十卷。” 清 俞樾 《诸子平议·老子》:“自 宋 以来儒者不以修辞为事,莫窥斯秘矣。”2. 指文辞。 唐 殷璠 《河岳英灵集·李颀》:“ 頎 诗发调既清,修辞亦綉,杂歌咸善,玄理最长。”3. 修饰文辞。 鲁迅 《书信集·致李桦》:“正如作文的人,因为不能修辞,于是也就不能达意。”4. 见“ 修辞学 ”。★◎ 修辞 xiūcí[figure of speech;rhetoric] 修饰文辞;作文;亦指文辞或修饰文辞★指修辞学。 ★修辞学上指如何修饰文句,使作者的意象能精确而生动表现出来的一种艺术。 【造句】这篇文章使用许多夸大修辞手法,增强了作品的表现力和艺术效果。★将意念适切的表达为语文。南朝梁.刘勰《文心雕龙.祝盟》:「凡群言发华,而降神务实,修辞立诚,在于无愧。」修辞学上的修辞。参见「修辞学」条。
1、《当代修辞学》执行编委。
3、修辞立其诚,迥非后世之独夫民贼盗国擅权,妄为豪言壮语、自欺欺人,终受历史裁判者所可比拟。
4、一百君子进德修业,忠信,所以进德也。修辞立其诚,所以居业也。知至至之,可与几也。知终终之,可与存义也。是故,居上位而不骄,在下位而不忧。故乾乾,因其时而惕,虽危无咎矣。
5、阮籍的作品是古诗,显得简约朴素,而张华此篇则较铺张,也比较重修辞,“乘我大宛马”以下十句全是对偶,这不仅显出乐府体与古诗的差别,也显出西晋之后的诗歌比“正始之音”更注重形式美了。
6、读史使人贤明,读诗使人机智,数学使人精细,物理使人深思熟虑,伦理使人庄重严肃,逻辑和修辞使人善辩。
7、汉英拟声词修辞句法功能分析
9、叙事文本中的话语之争,文本间的仿拟等修辞策略和悲喜剧艺术手法,都提示了言说主体的心理意识和价值准则。
10、主要研究方向为俄语功能修辞学。
11、历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。弗兰西斯·培根
12、沃霍尔等人精巧的讽刺修辞,世俗化的充满庸俗气氛的画面,使不苟言笑的现代主义崇高美学,陷入了十分尴尬的境地。
13、而这一出手不凡的修辞则是在剧场导演卡登?柯塔德(菲利普?塞默?霍夫曼饰演)一手掌舵之下完成的。
14、屈原生命历程的修辞学阐释
15、一百二实际上,我们文艺家在文艺创作中的艺术追求本身,也往往关涉到道德涵养,所谓“修辞立其诚”、“无欲品自高”就是如此。
16、他们取下了蒙住他眼睛的手绢,皮埃尔犹如在梦中一样,在那微弱的酒精火焰的光线照耀下,看见几个人,他们就像修辞班教师那样,都穿着围裙,站在他对面,手里拿着几柄对准他的胸膛的长剑。
17、仿照下面一句话的句式,接着写一句话,使之与前面的内容、句式相对应,修辞方法相同。
18、本文认为,佩拉所倡导的科学修辞学战略的目的在于,通过修辞学语境空间来拯救或重塑理性,以达到理性的“理由”和修辞学的“有理由”的内在统一,从而彻底打破逻辑证明力与论述说服力、静态规范标准和动态交流评价之间的僵化界限;同时,也为走出形式逻辑的预设和非理性主义困境提供了一条出路,并从科学论述的境遇、选择、辩护中,给出战略性的心理定向和更广阔的语言创造的可能空间,为当代科学哲学的发展注入新的活力。
19、战国、两汉间,若乐生(乐毅)、若司马子长(司马迁)、若刘歆诸书,敷陈明白,辨难恳到(犹「恳至」,恳切),诚可以为修辞之助。
20、最后,文章从四个方面提出了语文阅读教学的科学途径,即架起“意会”与“言传”的四座桥梁,试图从修辞学、语法学、语文教育心理学、现代科技四个途径方法科学有效地提高阅读教学的效果。
21、唐诗句法修辞对语境的创造
22、71网络新词“败”的形成与发展:汉语同形语素的感染生成及修辞解释,《福建师范大学学报》2009年2期。
23、不论科比有多么能言善辩,这位湖人超级明星心里所想是众所周知的,无论如何,他在洛杉矶的日子已经屈指可数。历史使人聪明;诗歌使人机智;数学使人精密;哲理使人深刻;道德使人正经;逻辑与修辞使人能言善辩。
24、是以资忠履信以进德,修辞立诚以居业。
25、不过虽然积极修辞样式很多,一个真正的写作者是有修辞偏好的,他的诗中会经常使用几种修辞。
26、论刘勰言意之辩及其对修辞理论的贡献
27、说话时遇到有犯忌触讳的事物?不直说这种事物?而用其它话来回避掩盖或装饰美化?这种修辞手法叫做讳饰。
29、文章通过分析指出,中英思维模式存在着直觉与抽象、本体与客体和螺旋与直线型差异,并因此导致英汉学术论文中论证方法在修辞手段、引经据典、引用权威等方面的使用差异。
30、这是一种经常反复出现的修辞,这个国家的政治体系是有潜在的危险的。
31、以修辞和口才论,很少作家能和汤姆派恩媲美的。
32、历史使人明智;诗词使人灵秀;数学使人周密;自然哲学使人深刻;伦理使人庄重;逻辑修辞学使人善辩。
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