辩难：biànnàn　基本解释：[retortwithchallengingquestion;debate]辩驳或问难互相辩难●详细解释：辩驳问难。《后汉书·范升传》：“互相辩难，日中乃罢。”明胡应麟《少室山房笔丛·九流绪论引》：“诵读之暇，徧取前人銓择辩难之旧……会为一编。”邹韬奋《萍踪忆语》三十：“我们知道他的脑袋里所积蓄的毒素不是一朝一夕的事情，一时和他也讲不明白，所以在那个时候不想对他有所辩难。”★◎辩难biànnàn[retortwithchallengingquestion;debate]辩驳或问难互相辩难★辩驳质难。《后汉书．卷三五．曹褒传》：「作章句辩难，于是遂有庆氏学。」《三国演义．第六九回》：「子春反覆辩难，辑对答如流。」

1、在“辩即逻辑”的传统研究模式中，刘劭的“辩难”思想没有得到应有的重视和研究。

2、对持不同看法的同志进行了辩难。

3、宗炳复书，破斥慧琳的异见，遂和承天往复辩难。

4、难，辩难、驳问。

5、戊子岁，予由副贡充补官学教习，馆舍在阜城门右，得交同里章公君安，欢若生平，相得无间，每值馆课暇，即诣君安寓谈《三命》，彼此辩难，阐发无余蕴。

6、功利主义与义务论辩难

7、全文情辞慷慨，论议辩难，颇能动人。

8、文必正有苦难说，欲辩难言，不告而去，往京投年伯计文去。

9、与治今文经学的李育相辩难。

10、我与他辩难了一晌，幸亏他也没有坚持。

11、在戏曲创作诸问题上，曾经有过一段时间的辩难。

12、滔滔逞辩难以理喻。

13、该诗在章法上关合极紧，构思巧妙，以同对方辩难开始，以回答对方意愿结束，中间则“前以杭之西湖陪说颍之西湖，后以欧阳之自扬移颍比己之自颍改扬，都有天然证佐，会成佳谈，构成绝唱”（汪师韩评语）。

14、戊子岁予由副贡充补官学教习，馆舍在阜城门右，得交同里章公君安，欢若生平，相得无间，每值馆课暇，即诣君安寓谈《三命》，彼此辩难，阐民无余蕴。

15、伦理学视角下安乐死合法化问题辩难

16、《五苦章句经》“人身难得，六情难具，口辩难中，才聪难致，寿命难获，明人难遭，直言难有，大心难发，经法难闻，如来难值。

17、第三部分，主要从神仙传说、发问辩难、高士思想、讽颂结合这四个方面来阐述两汉隐逸意识的表达方式。

18、其学术论著部分，辩难驳疑，不落窠臼，对汉、宋儒者解经之附会迂谬以及史书、古文句法修辞之疏误纰漏，多有批评订正。

19、章公君安，欢若生平，相得无间，每值馆课暇，即诣君安寓谈《三命》，彼此辩难，阐民无余蕴。

20、周育德等人认为沈汤之争并不存在，因为他们“素未谋面，无直接的书柬往还，没有理论上的互相辩难”，而且吴江派与临川派本身也不存在（《也谈戏曲史上的“沈汤之争”》，《学术研究》1981年第3期）】。

21、他著《与诸道人辩宗论》，与许多对顿悟之说有疑问的法勖、僧维、慧、法纲、王体元等人问答与辩难。

22、’此‘盛色而相?’，亦谓盛其辞色而相向辩难也。

23、对研究课来说，彼比辩难这种交流是最为重要和基本的。

24、坐而论道，玄思辩难，都是读《论语》的歧路。

25、故大较易为智，曲辩难为慧。

26、由于“十七年”时期文学批评文体强烈的政论色彩，所以在结构方面潜在地存在着“辩难体”的特征。

27、辩难，驳正。

28、（同上书第342页）李邺嗣也称他为“梨洲先生高弟”，说在甬上证人书院中，他“身为举首，每亢首辩难，四座尽倾，发为文章，老气横厉，余尝心许夔献为足任吾道之重”。