假词：jiǎ cí　基本解释：●详细解释：见“ 假辞 ”。

1、结果发现各组幼儿无论是出现熟悉名称或是假词名称，皆一致性地指认符合语意情境的熟悉物，且各组的表现不具差异。

2、英语学习不良儿童语音意识假词拼读与单词认知能力的关系研究

3、卿诚心有本，何假词费。

4、此外，各组在非熟悉名称下指认非熟悉物的比率显著大于假词名称时。

5、结果发现各组幼儿在熟悉名称的条件下全部指认熟悉物；在非熟悉名称及假词名称的条件下，大都指认非熟悉物，且六岁幼儿的比率显著大于四岁组，但是单语和双语幼儿间并无显著差异。

6、同音假词效应