资禀：zī bǐng　基本解释：●详细解释：天资，禀赋。 宋 苏辙 《除尚书右丞诸公免书》：“某家世寒陋，资禀冥烦。”《水浒传》第六一回：“有出人英武，凌云志气，资禀聪明。”《清史稿·选举志二》：“拟仿照同文馆例，於 上海 添设外国语言文字学馆，选近郡年十四岁以下资禀颖悟、根器端静之文童，聘西人教习。”规定发给的粮米。《新唐书·裴胄传》：“初， 李兼 尝罢 南昌 卒千餘人，收资稟为月进， 胄 白罢之。”《旧唐书》作“资粮”。★天赋。明．王阳明〈教条示龙场诸生．勤学〉：「其人资禀虽甚超迈，侪辈之中有弗疾恶之者乎？有弗鄙贱之者乎？」

1、资禀纯异，敏于记忆。

2、每一个画派都有其产生的历史渊源与存在的特定背景，每一个画家都拥有不同于常人的天资禀赋与人生经历，每一幅名作都在经过了一番灵感附体的创作过程之后遭遇到世人的颂赞或批判，每一种画风都是一个洋溢着艺术气息的难以

3、《水浒传》第六一回：“有出人英武，凌云志气，资禀聪明。

4、凡物各有先天，如人各有资禀。

5、者，使其人资禀虽甚鲁钝，侪辈之中，有弗称慕之者乎？

6、据资倡学（依据每一人的天资禀赋不同，倡导适合他学习的课业与方向。

7、其师异之，知其资禀异赋，遂令至五泄山从灵默披剃。

8、他资禀超脱，不为物羁，每逢假日闲暇，辄以芒鞋竹杖，遍历名山大川，访求高僧奇士。

9、个人的天资禀赋与治学风格、学术背景的差异而呈现不同面貌。显资禀聪敏，博通经史，能援笔立就，一时名流都与他结成莫逆之交。

10、明唐顺之《与项瓯东郡守书》：“兄得之资禀者，持守有馀而充拓未至。

11、忠信乐易，表里一致者，使其人资禀虽甚鲁钝，侪辈之中，有弗称慕之者乎？

12、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。

13、资禀质直，重然诺，故其坚忍守节卓卓如此。

14、他资禀颖异，勤奋好学，于所读之诗书，过目即能成诵。

15、我们为祖国服务，也不能都採用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。

16、世界金融中心正是因为拥有这样的天资禀赋，才创造了这样的人文高度。

17、《艺文杂谈?资禀与修养》：“这种双重人格究竟是一种变态，如论常例，文品表现人品是千真万确的事实。

18、锡熊博闻强记，资禀绝人。

19、《新唐书?裴胄传》：“初，李兼尝罢南昌卒千馀人，收资禀为月进，胄白罢之。

20、此功乃是包容在一幅神奇的《金鲤行波图》中，非资禀超人者无由参详。

21、仲宇资禀端重体貌魁梧。

22、《程明道先生行状》：“先生资禀既异，而充养有道，纯粹如精金，温润如良玉。

23、资禀宏伟，补国子学诸生，读书颖悟绝人。

24、《龙岩州志》说：“檀资禀厚而信道笃”，“督学姜宝访求八闽人物，独推重檀”。

25、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。

26、人若无此等资禀，於道终无担当也。

27、认为大多数人都具有基本相同的天资禀赋，都能敏捷地思考、灵敏地学习。

28、诸生试观侪辈之中苟有虚而为盈（2），无而为有，讳己之不能，忌人之有善，自矜自是，大言欺人者，使其人资禀虽甚超迈，侪辈之中有弗疾恶之者乎？

29、一龙资禀独特，七八岁听艺人说唱，过耳能诵。

30、但持守有余而充拓未至，资禀有余于毅，而力量不足于宏”。

31、资禀绝异工写真、凡一在，涉笔即得其神。

32、说：在教学中对学生要“量其资禀”，“常使精神力量有余，则无厌苦之患，而有自得之美”。

33、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。歌德