题句

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题句:tíjù 基本解释:●详细解释:1.谓就一事一物或一文一图写上一句(或几句)话以表示自己想法。前蜀韦庄《和郑拾遗秋日感事一百韵》:“访僧红叶寺,题句白云房。”2.指题写的字句。宋委心子《新编分门古今类事·谶兆门下·遐周阿环》引《青琐》:“李遐周有道术,天宝中作题句以兆禄山之乱,曰:‘燕市人皆去,函关马不归;若逢山下鬼,环上记罗衣。’”鲁迅《且介亭杂文二集·<死魂灵百图>小引》:“移译序文和每图的题句的,也是孟十还君的劳作;题句大概依照译本,但有数处不同,现在也不改从一律;最末一图的题句,不见于第一部中。”鲁迅《书信集·致孟十还》:“倘有,乞借给我一用,照出后即奉还,如能将图下的题句译示,尤感。”

1、敬亭尝为《琵琶亭传奇》一折,曹雪芹(沾)题句有云:“白傅诗灵应喜甚,定教蛮素鬼排场”。

2、述题句及其英译

3、泛读:要培养浏览,跳读和快读的能力.即抓住关键词,主题句和中心大意的能力

4、宋代诗人高梦月题句“雨山翠欲滴,奇峰露律兀,倚天挺巨手,欲写风和月。

5、划线句子中提到了78 %的母亲是左手怀抱婴儿,但是并没有提到这使他们舒服,所以判断问题句的说法为“没提到” 。

6、延长期由上述柴油公共小巴为取得宜于道路上使用证明书而须进行车辆检验的最后限期( 2004年内)起计,为期一年;国画中字画及题句均有其重要性,配合得宜,可使画作增色。丁教授及夫人之字与画可谓相得益彰。

7、杨钟羲《雪桥诗话》:敬亭尝为《琵琶亭传奇》一折,曹雪芹(沾)题句有云:“白傅诗灵应喜甚,定教蛮素鬼排场”。话虽如此,我的尘俗的成分并没有甘心退让过;诗灵的稀小的翅膀,尽他们在那里腾扑还是有力量带了这整份的累坠往天外飞的。

8、它省去了常规的称呼和信尾的客套话,但是要在本来该写称呼的地方增加一句表明信的内容的主题句。

9、为文徽明细精品,右上方以小楷自题句。

10、而且绍兴县县长贺扬灵对逃避上海之人笼统地都扣上“脱离抗战”的帽子,戚扬破例去拜会贺扬灵,还带去一幅慈禧太后所画的墨绿兰花和翁同和的题句条幅等礼物。

11、至于因何修建含清斋,乾隆皇帝曾在《建福宫题句》自注中写道:「慈宁宫花园葺朴宇数间,以备慈躬或不豫,为日夜侍奉汤药之所,丁酉正月即以为苫次。

12、汉语法律文献中主题句的英译

13、正如画面上方画家自题句云所云:“八秩身加健,三春月倍明。

14、丁邦新教授喜作旧诗,故题句中多有其诗作。

15、凡画无不题句,竞有先题后画者。

16、时写丛兰瘦石于酒廊、僧壁,随手题句,观者叹绝。

17、清?王韬《淞滨琐话?画船纪艳》:“山樵於时倚醉微吟,擘笺题句,挥毫染写,墨?淋漓,无不各当其意以去。

18、第三章:新闻标题句型特点考察,以新闻标题单句和复句为考察对象。

19、就责备文章引用谱例为依据那样反驳文章也以谱例来分析,而且引用得更多,认为《好汉歌》尽管在主题创作的带动下,有机巧妙地化入了《王大娘补缸》(又称《锯大缸》或《王大娘钉缸》)的音乐素材,但主题句的音调及其调式已截然不同,在作品里可以明显看出作曲家的创造包含着辛勤而巨大的劳动。

20、出洞口,有一岩像猴称“猿公岩”,岩壁上也有董应举题句:“昔为榛莽林,今作青芝寺,洞里一声猿,惊破游仙梦。

21、第一句即为主题句,概述本段的主题思想"昆虫的大小不同" .接着,在主题句后面的句子里,作者为阐述这个主题,指出昆虫有大有小,并对最小的昆虫和最大的昆虫分别加以陈述

22、主题句下都画了红杠。

23、贲生复乞我题句,我先读画难为情。

24、在潍县任县令时,给巡抚画了一幅竹子,题句曰。

25、内府藏所制博古墨,有以砚为式者,因题句。

26、一个段落只能表达一个中心思想,往往在主题句中提及。必须彻底了解每一篇课文,并能说出每课的中心思想。

27、这是个主题句。

28、主题句在段首。作者一开头就提出主题句,然后细节解释、支持或发展主题句表达的主题思想。

29、一个段落只能表达一个中心思想,往往在主题句中提及。

30、著名书法篆刻家吴颐人先生,精选一百五十件汉画像石代表作,以其独步当今书坛的汉简书体落笔题句,汉书汉画,珠联璧合,朱拓墨韵,相映成辉。

31、什么是主题句?

32、黑体部分是主题句的核心表达内容,大意是阿斯旺大坝应对三角洲土地流失负责(其余内容不反了,因为关键要看懂这个意思) 。

33、于是戚扬破例亲自拜会贺扬灵,还带去一幅慈禧太后所画的墨绿兰花和翁同和的题句条幅等礼物。

34、这部份考试是根据两篇长约五段的文章,其中包括开头的介绍段,中间的说明段,及总结的尾段;每一段都由其中的主题句来呈现其主旨,而其他句子则支援此主旨。Dhry硕士学位论文master ’ sthesis臼)我们还讨论了如何对文本进行篇章宏观结构分析和篇章微观结构分析,在完成全文、章节、段落和复句结构分析的基础上,运

35、然后他们必须在一篇关于克隆的文章中把这些主题句与他们各自应所属的段落相匹配。

36、泛读:要培养浏览、跳读和快读的能力。即抓住关键词、主题句和中心大意的能力。

37、老师说, "如果你找到主题句,它就会帮助你理解整段的中心意思。

38、英汉写作中主题句的对比分

39、病革时索笔题句云:突将离风驰电掣。

40、段中主题句和句中的关键词。

41、本书从新闻英语中,选出100题句型。

42、从国内外关于主题句的讨论看我国英语写作教学研究中的问题先给学生看几个主题句,让他们推测它们各自接下来要讲的内容。

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